“撅嘴”也有错？2025年十大语文差错发布
很多人第一次看到“2025年十大语文差错发布”这条新闻时，都会有一种错愕感——原来连日常聊天里一句随口的“撅嘴”，都可能被点名为典型错误。语言似乎从来都是“说得通就行”，可当“撅嘴”出现在官方文件、媒体标题、明星文案里，被当作标准语言使用时，它就不再只是可爱俏皮的网络用语，而成了一种值得警惕的语文现象。当“撅嘴”也有错时，我们真正需要反思的，绝不是这一个词，而是整个时代的语文观。
“撅嘴”错在哪里
很多人觉得，“撅嘴”“噘嘴”不就是一字之差吗，又不影响理解，有必要上升到“语文差错”的高度吗。要回答这个问题，得先回到汉字本身。传统规范写法是“噘嘴”，“噘”字从口，形声兼会意，本义与口部动作相关；而“撅”字从手，更偏向于“撅起、翘起”的动作，比如“撅着锄头”“撅着屁股”。口头表达里，两者混用并不新鲜，但书面语的要求，是“能辨别就应当规范”。
换句话说，“撅嘴”并不是“听不懂”的问题，而是语体混淆、用字不当的问题。2025年“十大语文差错”把这一类看似“小题大做”的错误收录进来，恰恰是在提醒：当日常表达、网络语言、方言习惯大批量进入公共文本时，如果缺少必要筛选和校对，就会模糊大众对规范汉字、规范书面语的整体感知。长期累积下来，错误会被误当成正确，用得多了甚至倒逼词典“认错”，这对语言系统来说不啻为一种伤害。
“十大语文差错”折射的并不是“吹毛求疵”
每年“十大语文差错”一发布，总有人吐槽：“管得也太宽了吧，语文又不是高考，何必这么较真。” 但如果把这些差错当作“给全民挑错”，就误会了它的真正作用。从本质上看，这个榜单更像是一份年度“语文体检报告”，把一年里高频、易混、影响广的错误集中展示出来，让公众有机会重新意识到：语言也是需要保养和维护的。
以往上榜的错误，往往具有几个共性：一是传播面广，出现在头部媒体、热播影视、官方通告、品牌广告等具有示范效应的场合；二是混淆面大，容易误导读者，甚至引发理解偏差；三是体现了一种共通心态，比如懒得查证、盲目跟风、只顾噱头不顾准确。“撅嘴”被点名，并不是要抹杀个体的语言创意，而是提醒我们分清场域：在朋友圈撒娇当然可以在意“可爱好玩”，可一旦进入公共书面语，就必须对“是否规范”负责。
网络语言如何从“玩笑”滑向“差错”
要理解为什么像“撅嘴”这样的词会挤进“十大语文差错”，离不开近几年网络语言的爆炸式发展。各种“梗”“体”“话术”层出不穷，许多表达夸张、好玩、便于模仿，自带传播属性。问题在于，当我们在社交平台上用惯了这些表达，写起工作邮件、通知公告、新闻稿件时，很容易把口语、方言、网络缩略语不加筛选地搬了过去。
比如，一些短视频文案会写：“领导一生气，直接撅嘴走人”，不仅用词随意，语体也严重错位。又比如，官方通报中出现类似“现场气氛有点吓人”“网友直呼绝绝子”之类的句式，看上去活泼，但在庄重严肃的文本中显得格格不入。语言的场景感一旦被打乱，公共表达就会从“可读”滑向“难以被严肃对待”。
“撅嘴”式差错的可怕之处就在于它们并不“离谱”，恰恰因为不离谱，才更容易悄无声息地渗透进教材题目、试卷材料、新闻评论，进而影响下一代对规范表达的印象。当孩子在课外读物里看到“撅嘴”，在课堂上又被要求写“噘嘴”，他很难不产生困惑——“到底谁才是对的”。这种混乱，正是“十大语文差错”试图敲响的警钟。
一个错字背后常常是整条链路的失守
从创作者、编辑，到审稿、发布，再到转发、二次加工，一条内容链路，如果每个环节都“差不多就行”，一个小小的“撅嘴”就很容易一路畅通无阻。很多差错并不是某个人单独造成的，而是集体放弃认真之后的必然结果。
有媒体曾做过一个内部抽查：随机选取一年内发表的百余篇稿件，统计其中的字词差错。结果发现，出错次数最多的版块并不是网评区，而是“看起来最严肃”的深度报道。原因很简单：长稿件往往赶时间，记者埋头写、编辑忙着排，校对流程被压缩甚至取消，最终读者看到的是“句式精巧、观点到位，却在关键处用错了字”的怪异文本。
如果把这种情况放大，就能理解为什么“十大语文差错”越来越像一面镜子，照出的是整个内容生产行业对语言质量不够重视的现实。它提醒媒体人、出版人、教师、内容创作者：哪怕是“撅嘴”这样看似微不足道的字词，也折射出专业态度和职业门槛。
个体如何在日常中“避坑”
语言生态的改善，不可能只靠一个榜单“点名批评”，更需要无数个体在日常的写写发发中多迈出半步。“撅嘴”事件给普通使用者的启示并不复杂，却很实用：
第一，当你准备把某个词写进简历、报告、通知、公开推文时，如果心里隐隐觉得有点“怪”——哪怕只是觉得字形有点别扭——那就暂时把它当成“危险词”，停下来查一查。在搜索引擎、在线词典如此便捷的时代，“查证”其实只是一两分钟的事，却能极大降低语文差错的概率。
第二，刻意建立“口头表达”和“书面表达”的区分意识。可以在聊天里说“撅嘴”，但在作文、公文、论文里优先使用有据可查的规范词形。久而久之，这种切换能力会变成一种本能，既不牺牲生活里的轻松幽默，又能保障正式文本的严肃与准确。
第三，尝试把“语感”训练为一种责任感。当你有了孩子、学生、粉丝、读者，你的字句就不再只是“给自己看”。如果你知道某个用法不规范，却仍抱着“无所谓”的态度，实际上是在把自己的随意传递给更多人。
从“十大语文差错”看语文素养的新内涵
过去，我们谈“语文素养”，往往局限于“会写作文”“会做阅读题”。到了移动互联网时代，语文素养却有了新的外延——它不仅是考试能力，也是在复杂信息环境中辨别、筛选、创造语言的综合能力。每年发布的“十大语文差错”，某种意义上就是一次对公众语文素养的“年度回访”。
当“撅嘴”登上错误榜单，真正值得在意的，是我们能否顺势提出一些进一步的问题：为什么这一类差错越来越多出现在公号推文、短视频字幕而不是传统纸媒；为什么年轻人在创意表达上越来越大胆，却在基础字词上暴露出越来越多漏洞；为什么明知道有错，却总有人“懒得改”。这些问题背后，连接着学校语文教育的重难点设置，连接着媒体审核制度的严密程度，也连接着平台算法对内容形式的偏好。
把“十大语文差错”当成“笑料榜”是轻率的，把它当成“语文标准唯一裁判”也并不准确。更合理的看法是：它是一项公共提醒制度，提醒我们不要在对流量和效率的追逐中，丢掉了对语言本身的敬畏。
语言的生命力来自“创新”和“规范”的平衡
有人担心，对“撅嘴”这样的小错过于敏感，会不会扼杀语言的创造力。实际上，真正有生命力的语言创新，从来不是建立在混淆是非、任意改字的基础上，而是在充分理解原有规则之后做出的突破。比如，“躺平”“打工人”“内卷”这些近年来广为流传的词语，大多并不违背基本语法和字形规范，而是在原有语义上进行重组、扩展与隐喻，因而能被主流接受并最终写入词典。
相比之下，“撅嘴”式错误之所以难以被“合法化”，就在于它不是创造新义，而是模糊旧义。它让人分不清“我是在追求趣味，还是在放弃准确”。如果一种流行写法的唯一理由是“大家都这样写”，那就必须警觉——这更像是一种集体懒惰，而不是语言创新。
对于每一个日常和汉字打交道的人来说，学会在创意和规范之间保持平衡，可能远比背多少成语、记多少古诗来得重要。你可以有意识地训练自己：在日常记录、社交媒体里尽情尝试新的表达，在正式文本中则刻意检查易错点；在欣赏他人文案“有梗”的也能敏锐地捕捉到其中潜在的语文问题，并据此调整自己的用法。这种灵活切换的能力，正是新时代语文素养的应有之义。
当“撅嘴”上榜之后
“撅嘴”被列入“2025年十大语文差错”，并不意味着以后谁在生活里说一句“气得我都撅嘴了”就成了“语文罪人”。它真正发出的信号是：在公共表达和正式语境中，我们需要更自觉地校正自己的用字和语气。当一个社会愿意为细微的语文差错停顿片刻、讨论片刻，这本身就是一种文明程度的体现。
也许多年之后，人们已经记不清2025年的“十大语文差错”具体包含了哪些条目，但他们会记得，当时有过这样一段讨论：原来，就连一个微小的口部动作，都能牵出对语言规范、信息传播、教育理念、公共责任的多重思考。语言从来不是孤立存在的，它是一个时代集体心态和思维方式的外化。当“撅嘴”也有错，我们真正面对的，其实是“如何认真说话与写字”这一古老而崭新的课题。
